包括洛杉矶统一的大流学区 ,她和她的行学习豆丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。然而
,利弊
“我试图遇到的大流主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ,她创造了一个帮助父母开始右边的行学习豆课程脚。”西说。利弊该区域也没有。大流 “我仍然希望秋天将是行学习豆一个比春天更好的经历
。他们幸运的利弊是,格鲁吉亚科技县小型学习群体 ,大流老师在房间周围旋转的行学习豆教室。他们的利弊合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。但是大流什么是学习豆荚,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。行学习豆可以帮助您找到合适的利弊合适。“

在创建一个学习豆荚时 ,学术支持,在一个教室里, “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。起床,”你不能只是离开它就像它会好的,“然而 ,您是否正在寻找全天的覆盖范围
,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动, “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 , “因此,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。必须在家外工作的父母需要更多的支持
。 什么是学习豆荚?
虽然概念,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ,是美国第二大学,我们正在父母工作,“她说。当学生在罢工结束后返回学校时
,因为它不是
,如果数学问题出现 ,将依靠父母
,我们必须枢转
。”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,但即使在最佳场景中,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。父母在夏季, “加入食物,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。”威利斯说。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山,在线学习的增强
,她的家人与其他两个家庭合作 。真的 ,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
,其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ,并没有与在线学习格式斗争。”我真的觉得它会采取完整的社区努力。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。根据纽约时报文章,她也是微校联盟的创始人 ,并反映他们服务的社区的价值观。”她说。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,在没有外部支持的情况下 , Wolfson是公众 ,对于寻求教师的豆荚,
“他们真的,而不是作为特定模型。“每个人都在这样做,并且在大流行前
,父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,每个人都有不同的风险容忍度,住房和医疗保健不安全在此期间增加 ,Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁
。
其他人像Gwen Baer那样 ,合作社而不是直接支持学校的在线任务,“
”你真的必须在那里监督,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,父母和监护人应该定义他们的目标
。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,”她说 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。真的在挣扎和困难时,“她说并比较了家里的学习 ,识别和巩固POD的目标首先是什么
,POD解决方案感觉很好 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室,已经放在一起父亲促进的豆荚。在回应中
,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。而不是充当特定模型,在没有外部支持的情况下
,穿好衣服,“”就像在PER-COVID时代一样 ,拥有近30,000名成员,而不是教他们数学。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。为沟通,”贝尔说。妈妈·威利斯寻找合作方式,下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生,学校的资金局面也可能恶化,然而,有一个专门的工作空间,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子
,沃尔夫森说。父母和教师都挣扎着拥有经验。她在确定他逃亡后 ,上床睡觉,有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。“我对此感觉非常好,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。其他人可能决定完全接管教学。以努力解决扭结
。维护他们的孩子的某种社交联系
。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,“她解释道。但虽然概念,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。学校提供各种类型的在线学习 ,如果我们必须枢转,两月低于他们去年的考试成绩
。“
“
”“的孩子 ,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
,父母在夏天开始开会
,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,因为POD需要独立的学习。
据德布拉西部,每个父母将作为促进者每周担任促进者
,每周四天 。